1、陕西广播电视大学渭南分校开放教育学前教育专业（专科）专业实习记录册专业及姓名：_年级及学号：_电大名称及指导教师：_实习单位及指导教师：_实习起止时间：_20 年 月附件 1：学前教育专业（专科）个人教育实习计划学生姓名 学号 学校实习时间 年 月 日 年 月 日，共 学时实习单位电大指导教师 姓名 职称指导教师 实习单位指导教师 姓名 职称目的与任务具体实施方案实习指导教师意见实习单位指导教师意见学前教育专业（专科）专业实习日记2012 年 月 日 星期实习地点： 实习内容：记事：主要收获与体会：电大指导教师意见附件 2：学前教育专业（专科）教育实习成绩评定表学生姓名 学号 学校实习时间 年
2、 月 日 年 月 日，共 学时实习单位电大指导教师 姓名 职称指导教师 实习单位指导教师 姓名 职称实习单位指导教师意见成绩指导教师签字： 年 月 日实习单位意见负责人签字： （单位盖章）年 月 日电大指导教师意见成绩指导教师签字：年 月 日实习总评成绩（百分制）： 学前教育实习总结标题：二号黑体正文：宋体 4 号学前教育要完成内容：1、封面；2、实习计划；3、实习日记（每天日记用一张表，每人记写的日记 15 篇） ；4、实习成绩评定表(打印空白表格，要有实习幼儿园教师的评语及成绩，并盖幼儿园章子，电大指导教师由韩城进校指导教师评阅)；5、实习总结；6、主题活动方案（按样本打印） 7、论文评审
3、表（到进校指导教师处领取）所有材料均打印一份。注：后面附参考样表，各学员可做参考，切勿抄袭。地方电大审核意见：审核人签字： 年 月 日省电大抽审意见：审核人签字： 年 月 日个人实习计划（用于参考）实习方式 自主联系实习:_ 集中实习:_实习时间 年 月 日- 年 月 日 共_周实习地点 实习岗位电大指导教师 姓名 职务 职称指导教师 实习单位指导教师 姓名职务职称实习目的1、初步了解幼儿园教养工作的内容、形式、方法。加强对幼儿教育工作意义的认识，接触幼儿，了解幼儿，培养热爱幼儿、热爱幼儿教育工作的感情。 2、明确保育员工作的意义、内容和职责。了解幼儿教师(或保育员) 在对幼儿进行保育的过程中
4、的重要作用。学习护理和组织幼儿日常生活的技能，增强保育的意识。3、结合幼儿卫生学的教学，了解幼儿的生理特点，了解幼儿园各项活动中的卫生要求和各项卫生保健工作的内容和实施情况。实习内容1保育工作内容包括：观察与尝试幼儿保健与生活护理，学习组织安排幼儿一日生活各环节，协助幼儿园保教人员做好卫生、安全工作，协助教师对幼儿进行体能锻炼等。 2教育工作内容包括：了解幼儿、钻研教材、设计主题活动、编写活动方案、制作有关教具、实际带活动等教育环节。重点是学习设计和组织教学活动、游戏活动、生活活动。3班级管理工作内容包括：学习制定教育工作计划（包括周计划和日计划等） ，尝试进行班务管理，协助记载幼儿成长档案等
5、，参与负责本班保育、教育以及家长工作等各项工作。4家长与社区工作内容包括：了解本班幼儿的家庭情况和幼儿园所在社区的情况，听取家长和社区对幼儿教育的意见，学习与家长沟通并组织家园联系活动，尝试根据幼儿的特点对家庭教育提出建议以及进行幼儿园与社区合作工作等。落实措施1、目的明确，态度端正。在实习期间，必须自始至终保持充沛精力，专心致志地完成见习的各项具体任务。2、尊重双方指导教师和幼儿园其他工作人员，虚心接受他们的指导。3、严格遵守考勤制度，不迟到、不早退、不旷工，按时上、下班。上班时间不做私事，不因私事打电话，不会客，不随便离园，也不得将其他人员带入幼儿园。4、服从领导，自觉遵守学校和见、实习单
6、位的各项规章制度，积极为幼儿园做好事。5、实习期间认真观察，并作好记录，不能影响保教人员的正常工作和幼儿正常的活动实习单位指导老师意见实习指导老师意见 电大实习指导老师意见学前教育专业（专科）专业实习日记2011 年 3 月 7 日 星期一实习地点： 实习内容：通过呼唤幼儿昵称的办法，减少幼儿的分离焦虑主要收获与体会：1、通过与幼儿语言的交流，使幼儿对我产生了亲切感。2、由于小班的幼儿从一个熟悉的环境步入另一个陌生的环境，会产生分离焦虑，通过叫他的小名，使幼儿感到亲切感。记事： 第一天来到幼儿园，对幼儿园其实很陌生，平时看的是书上的理论，完全都是自己凭空想象自己应该怎么去扮演好一个老师的角色。
7、在这个陌生的环境里，我所能做的只有不断地学习并累积经验。因此，我做的第一件事是了解幼儿。乘着早晨自主活动的时间，我逐一问了他们的名字和昵称，也就是小名，我发现其实在幼儿园里叫他们的小名比叫名字更好，因为这样会让幼儿感觉很亲切，尤其是对这些小班的幼儿。小班的幼儿容易有分离焦虑，若在园中叫他们的小名，会让他们有一种在家里的感觉，增加幼儿与教师之间的亲密度，同时有利于减少分离焦虑。学前教育专业（专科）专业实习日记2011 年 3 月 9 日 星期三实习内容：怎样与幼儿家长进行沟通交流主要收获与体会：通过与幼儿家长的有效沟通交流，可以避免教师与家长之间的矛盾。记事：来园的第二周,我对班级里的幼儿已经有
8、了初步的认识。在带教老师的指导下,我知道了哪些幼儿发展潜力很好,哪些幼儿还停留在刚刚入园的状态。接下来的工作除了进一步了解幼儿以外，同时也要开始着手于和家长的沟通与交流。这几天一直在下雨，天气潮湿，幼儿园走廊里和楼梯上总是很湿。老师们担心幼儿会滑倒，一再叮嘱幼儿一定要穿运动鞋来园。我们班级有一个女孩子平时很爱漂亮，那天，全班就是她没有穿运动鞋，而是穿了小皮鞋。结果在做游戏的时候摔倒了，而且流了鼻血。事后，王老师在班级中批评她，强调了不穿运动鞋的后果，幼儿自己也知道是因为穿了皮鞋所以自己滑倒了，并不是别的小朋友推她的。可是，对于老师而言，如何向家长交代则尤为重要。学前教育专业（专科）专业实习日记
9、2011 年 3 月 14 日 星期一实习地点： 实习内容：让幼儿在游戏中得到发展主要收获与体会：游戏对于幼儿来说相当重要，游戏能促进幼儿体力的发展，促进幼儿智力的发展，还能促进幼儿情感的发展和社会性发展。记事：早操过后的游戏时间，小朋友玩了“马兰花”的游戏。后来上音乐课的时候，老师让幼儿表演各种各样的花。小朋友们千姿百态的表演了起来。当老师问到刘佳欣做的是什么花的时候，她回答：“我是马兰花。 ”这个回答让我感到很惊讶，虽然游戏时间离上课有一段时间了，幼儿却记住了玩过的游戏马兰花，一种在生活中不接触的花。可见幼儿在游戏中除了得到游戏本身给予幼儿的发展外，还能获得其他领域的知识和发展。学前教育专业（专科）专业实习日记2011 年 3 月 15 日 星期二实习地点： 实习内容：家长要适当放手，让孩子摆脱对父母的依赖性主要收获与体会：随着计划生育的普及,大多数家庭只有一个孩子,所以给予孩子的关爱和希望也越来越多。因此孩子也变得越来越离不开家长，这种现象导致的后果就是过度的依赖反而阻碍了幼儿正常的发展，同时也局限了他的发展潜力。
