韶关学院说课评分标准评分项目说课评分评分参考标准内容、重点、难点、目标、学生分析201.符合课程标准，设计理念先进。2.教学内容结构条理清晰。3.教学重点、难点分析合理。4.学习三维目标明确，行为动词具体、可检测。5.关联学生设计科学、合理教学策略 201.根据学科内容、重点难点、学习目标和学生特点采取合适、有效的教学策略，突出学生参与。2.针对不同的学习难度，设计不同的学习情境，对于难度复杂和难以理解的内容，设计富情境和共同体学习环境。3.根据教学内容和教学时间，恰当运用现代教育技术。教学过程与学习效果 301.抓住重点，突破难点，体现专业知识的新进展。2.教学步骤清楚，教学环节完整，教学内容深入浅出，设计意图清晰。3.注重课内外学习的有机结合，教学辅助资源丰富。4.不同的目标的匹配的评价活动。现场效果 301.时间把握精准。2.教学设计立意新颖，构思独特，设计巧妙。将教育 新理念融入教学，构建有效的教学策略，完成预定的学习目标。3.教学形式启发性强，氛围有利于调动学习积极参与。4.教师教学语言规范、清晰、富有感染力；教师仪表得当，能展现良好的教学风貌和个人魅力。合计 100
