小班比长短数学教案 在中国古代，数学叫作算术，又称算学，最后才改为数学。中国古代的算术是六艺之一（六艺中称为“数”）。下面由我为大家整理了关于小班比长短数学教案，供大家参考。 小班比长短数学教案1 活动目标： 1、愿意参加撕面条的活动，有耐心完成游戏任务。 2、能动手动脑动口，正确判断并描述物体的长短。 3、感知并掌握比较物体的长短的正确方法，理解长短的相对性。 物质准备： 大小不同的长方形各色蜡光纸若干;每组一个装纸条的筐。 活动重点： 感知并掌握比较物体的长短的正确方法，理解长短的相对性。 活动过程： 1、教师引导幼儿讨论：你吃过面条吗?面条是什么样子的? 2、教师引导幼儿撕面条帮助幼儿感知比较长短的方法。 (1)请每位幼儿取一张蜡光纸，说说自己拿的纸是什么颜色的?什么形状的? (2)请幼儿从长方形纸上撕下两根不一样长的面条，想想该怎么撕? (3)请幼儿将两根面条比一比：哪条长?哪条短?(引导幼儿将比较的两个物体的一端对齐，用重叠或并放的方法比较长短。)
