精选优质文档-倾情为你奉上作文教学之我见很感谢教研室 给我们提供这样交流的平台，与大家一起切磋学习作文教学的方法、经验。回顾自己教学的点滴，如果说真有一点的收获，也是在学校的领导和我们六年级教研组共同的集思广益、团结协作下取得的。下面就谈谈我们在这方面的粗浅做法。一、唤醒写作的欲望教学即唤醒，作文教学，更是如此。面对谈文色变的学生该如何激他们写作的热情，挖掘写作的潜力是我们解决的第一要务。首先，不以成人的标准衡量学生的习作，蹲下来看学生的作文，就会发现许多的精彩。从细节处发现学生写作优势，写作态度的端正、认真，写作过程的尽心尽力，写作动机的长远或短暂，将这些因素分析出来，给学生及时的肯定和引导，促使他们投入更多时间和精力练笔。其次，定期对学生习作进行评价和小结。对于表现好的学生及时表扬，对于优秀的习作进行展示和宣传，肯定学生写作成绩。可以：园地张贴，报上登载，汇编成册，微信推送等，扩大优秀习作的推广范围，让更多的学生从中感受到写作的成功感和喜悦之情。二、跟着课文学写作语文教育家叶圣陶说过：“课文就是个例子，凭借这个例子学生就可以举一反三，练成写作
