函数的表示法教学设计教案(共4页).docx

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资源描述

精选优质文档-倾情为你奉上 教学准备 1. 教学目标 1知识与技能(1)明确函数的三种表示方法;(2)会根据不同实际情境选择合适的方法表示函数;(3)通过具体实例,了解简单的分段函数及应用2过程与方法:学习函数的表示形式,其目的不仅是研究函数的性质和应用的需要,而且是为加深理解函数概念的形成过程3情感态度与价值观让学生感受到学习函数表示的必要性,渗透数形结合思想方法.2. 教学重点/难点 教学重点:函数的三种表示方法,分段函数的概念教学难点:根据不同的需要选择恰当的方法表示函数,什么才算“恰当”?分段函数的表示及其图象3. 教学用具 投影仪4. 标签 函数的表示法 教学过程 (一)创设情景,揭示课题我们在前两节课中,已经学习了函数的定义,会求函数的值域,那么函数有哪些表示的方法呢?这一节课我们研究这一问题(二)研探新知1函数有哪些表示方法呢?(表示函数的方法常用的有:解析法、列表法、图象法三种)2明确三种方法各自的特点?(解析式

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