第四章 知识的学习第一节 知识学习概述 l一、知识的类型： l（一）依据反映活动的深度不同，可以 分为：具体知识与抽象知识。 l（二）依据反映活动的形式不同，可以 分为：陈述性知识和程序性知识。知识的存储表征 l 陈述性知识的表征形式：命题n网络 l 程序性知识的表征形式：产生式系统 成块知识的组织：图式 l 认知结构l二、知识学习的类型 l（一）依据知识本身存在的形式和复杂 程度（奥苏贝尔），可以分为： l 1、符号学习：学习单个符号或一组符号 的意义。主要内容是词汇学习。 l 2、概念学习：掌握同类事物的共同的关 键特征和本质特征。 l 3、命题学习：学习若干概念之间的关系 。l（二）依据新知识与原有认知结构的关 系，可以分为（又称为“同化学习论”） ： l 1、下位学习（也称类属学习）： l认知观念中原有的知识观念的概括水平 高于新学习的知识，这种类属关系的学 习即下位学习。 l下位学习包括两种形式： l（1）派生类属学习 l（2）相关类属学习l注意： l “派生类属学习”和“相关类属学习”的区别 ： l 在派生类属学习中，新的观念纳入原 有观念中，原有观念的本质属性不发生改 变
