物体的形状改变以后 四单元2 节学习目标： 1 、能够通过探究发现生活中弹性物 体的共同特征。 2 、能够区分弹力与弹性。 3 、能够做弹簧拉伸长度与拉力之间 关系的实验。自学环节一：动手操作 1 、用力改变物体的形状，在去掉所用的力，你有 什么发现？ 提示：参考教材43 页六幅图内容操作完成。 2 、上面的现象说明了什么？ 提示：操作后小组讨论，参考教材44 页中间内容 。 3 、列举一些弹性大小不同的物体，并给他们排序 。 提示：结果填写在教材77 页1 题的表格中。 02.00自学环节二：1 、研究拉力与弹簧拉伸长度之间 的关系。 （1 ）实 验 报 告 问题： 假设： 设计实验： 实验设计与记录： 弹 簧 拉伸 钩 码 个 数 1 2 3 4 5 6 长 度 (cm) 结论： 提示：参考教材44 页上面内容 （2 ）根据上表数据画统计图：（教材77 页2 题）2 、如果无限制地将钩码挂下去， 弹簧会怎样？自学环节三：人们在生产、生活中式如何 利用物体弹性的？ 提示：1 、参考教材44 页下面三幅图。 2 、小组讨论从以下几个方面入手。 （1 ）这些现象中什么物体是弹性较大的物
