因式分解教学设计(共9页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上自备课-“生本五元”导学案提公因式法设计 提 公 因 式 法 东辽县实验中学 祝开艳【教学目标】1了解因式分解的概念及其与整式乘法的区别和联系 2了解公因式的概念和提公因式法，并能熟练地运用提公因式法分解因式 3通过自行探求解题途径，培养学生观察、分析和创新能力，深化学生逆向思维能力. 【教学过程】一、创设情景,导入新知【情景交流】同学们，从远方漂来了许多个漂流瓶，你们想知道里面装了哪些神秘信息吗？谁愿意打开第一个？第二个？第三个？第四个。问题:1.计算x(x+1)的值?2.(x+1)(x-1)的值?请将上述两个等式左右两边调换位置，观察等式两边特征，你有什么发现？【教师归纳】由此导出因式分解的定义：把一个多项式化为几个整式的乘积的形式,像这样的式子变形叫做把这个多项式因式分解，也叫做把这个多项式分解因式。理解概念，深化练习：(1) x24y2=(x+2y)(x2y)； (2)