全等三角形听课记录(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上云南省澄江县第五中学数学听课记录课题第十一章全等三角形的复习授课教师王宏英听课人马东听课班级初三168班听课时间2012年 月 日重点用三角形全等和角平分线的性质进行证明有关问题难点灵活应用所学知识解决问题，精炼准确地表达推理过程教学内容 二、学习全等三角形应注意以下几个问题：1 要正确区分“对应边”与“对边”，“对应角”与“对角”的不同含义；2 表示两个三角形全等时，表示对应顶点的字母要写在对应的位置上；3 “有三个角对应相等”或“有两边及其中一边的对角对应相等”的两个三角形不一定全等；4 时刻注意图形中的隐含条件，如 “公共角” 、“公共边”、“对顶角”。 一、本章知识结构梳理判定 方法性质三角形定义角平分线性质：角的平分线上的点到角的两边的距离相等。判定：角的内部到角的两边的距离相等的点在角的平分线上。全等三角形边边边：三边对应相等的两个三角形全等（可简写成“SSS”)