初一历史的课堂教学教案 初中历史教师要精心设计教学环节，让学生能够在感知历史文化的同时，从情感上进行一定美的体验。你知道初一历史的课堂教学教案怎么写吗?这次我给大家整理了初一历史的课堂教学教案，供大家阅读参考，希望大家喜欢。 初一历史的课堂教学教案1 科举制的创立 【教学目标】 通过本课学习，使学生了解科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况，了解它给隋唐.带来的影响。 通过讨论隋朝创立科举制度的原因、按考试成绩选拔人才带来的变化、科举制度的影响等问题，培养学生从具体历史事实引出结论的能力。 通过本课内容的学习，引导学生认识科举制度的出现是中国古代选官制度的历史进步，是隋唐繁荣的因素之一，符合当时.发展的需要。从而使学生认识制度创新是人类.进步的组成部分。 【教材分析】 隋唐时期是我国封建.政治制度大发展的时期，此时开创并完善的科举制度，是我国封建.政权选拔各级官吏的一项基本制度，影响至为深远;有的学者从“文化”的广义角度看待科举制度，认为科举制度是中华文化中“最显凸的创发”。本课按序介绍了五位隋唐帝王在科
