八上浙教版科学同步练习第三章第6课时3-3神经调节(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上第6课时3.3 神经调节实验:对刺激的反应学习目标 1.通过实验，对刺激反应的快慢有一个直观的体验。 2.了解不同的人对刺激的反应快慢是不同的。 3.了解对具体的刺激作出反应需要许多不同的器官的参与。 4.了解对刺激的反应过程是一个接受、传导、处理、传导信息作出反应的连续过程。课堂学习设计 实验探究 一、预备知识 1.动物体的生命活动的调节包括 体液调节 和 神经调节 ，并以 神经调节 为主。 2.体液调节主要是 激素调节 。激素在血液中的含量极微，但对人体的新陈代谢、生长、发育、生殖等许多的生理活动起着重要的 调节作用 。 3.小鸟、小虫遇到敌害时会迅速躲避，驾驶员看见红灯就会刹车，这些感觉和反应都是由 神经系统 来控制和调节的， 快速而短暂 ；而体液对生物体的调节 缓慢而持久 。 4. 激素 对生物体的调节作用。 那么人在接受刺激后，要多久才会有反应呢?我们通过实验来探究一下，回答这