语文-三年级-总分结构教学设计-骆吉明(共2页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上总分结构片段写作教学目标:1. 准确判断一段话是不是总分结构,并能说出是总分结构中的哪一种。2. 会围绕中心句用总分结构说一段话。3. 能根据要求写一段总分结构的话,达到句子完整、通顺、具体。教学过程:一总分结构的回顾1. 出示秋天的图画节选秋天来啦,秋天来啦,山野就是美丽的图画。梨树挂起金黄的灯笼。苹果露出红红的脸颊。稻海泛起金色的波浪。高粱举起燃烧的火把。师:还记得这段话吗?这是二年级时学的秋天的图画里的一段话,谁能告诉老师,这段话是什么结构的?(板书课题:总分结构)2.判断总分结构师:我们以前已经学过不少总分结构的文章或段落了,可能有些同学还不知道,总分结构分为三种情况,分别是“总分”、“总分总”、“分总”。现在我们就来判断一下这些段落是不是总分结构,如果是的话还要说出属于哪种情况。 春天到了,百花盛开。迎春花吐出小小的黄色花瓣。桃花展开了粉红的笑脸。丁香花穿上了紫色的衣裳。(总分)师:你是根据什么判断出来的?(第一句是总起句,接下来分别描述了春天里的迎春花、

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