寻找生物的家园导学案(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上查汗淖尔学校师生共用教学案年级：六年级科目：科学执笔：訾刚审核：陈杰内容：寻找生物的家园课型：新授课课时：1总案数14备课时间：2014.4.20授课时间：2014.4.21学生姓名：学习目标1、收集各种环境中的动物及其相关资料。2、意识到生物依赖环境生存，理解环境为生物生存提供必要的条件。3、知道环境的变化会影响生物的生存。知道什么是生物的栖息地。4、知道生物栖息地的组成。了解生物之间的互利合作和敌对关系。5、呵护生物的家园，能自觉地保护生物的生存环境。6、能意识到人类是自然的一部分，既依赖于环境，又影响环境。学法指导“读议展点练”相结合学习过程一、生物共同的家园1、蓝色的地球是生物共同的家园，每一种物种分布在地球的不同地方。例如：树林是小鸟的家，草原是牛羊的家，池塘是鱼虾的家，泥土是植物的家让我们来一起爱护它。那门作为一名学生我们该如何去爱护他们呢？