精选优质文档-倾情为你奉上 六年级数学复习研讨会我简要地讲一下我的想法：一、 在大的教学流程上，首先把新课上完，再进行专项训练，最后进行综合练习。都知道，数学离了做题练习是不行的，但是，一定要做到要练更要讲，否则白练。平时考试时老师们常感叹，这道题我让学生做过，但没讲，学生做对的不多，这突出了讲的必要性。所以，我们讲练必须结合。尤其是填空题的讲解上，我们不能只让学生说答案。一定要让学生弄明白所填答案的来龙去脉，填空题考察的内容可以是单一的知识，也可以是综合性很强的知识，还往往设置了小陷阱例如前后单位不一致、或是前面有单位后面填空让我们自己填单位等在讲解时使学生注意一下。二、 在复习中要注意的问题：无论是复习还是平时教学，数学都要求准确性，我们要求学生做到会的全做对是很难的。计算题上体现的最明显，大多学生计算题都会做，全做对的寥寥无几，出错原因主要有两个：一是粗心、马虎，而是少部分学困生计算题就是不会做。针对这两个原因要实行相应的对策;引导粗心马虎的同学重视计算题的训练，做题时态度认真，做完后养成验算认真检查
