六年级语文《穷人》评课稿(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上六年级语文穷人评课稿六年级语文穷人评课稿虽然学校已经放了暑假，但是今天我们*小学的教学楼里却格外热闹。我和来自不同学校的领导老师在一起聆听汪*老师执教的穷人这一课，与名师一起学习，共同成长。或许是老天在故意考验汪老师，外面下着大雨，屋里还又停电。本来可以利用课件完整地为我们呈现她精彩的教学设计，却不得不因此作罢。这小小的插曲并没有影响汪老师上课的热情，就这样以她的睿智，拿着一支粉笔，站在一块黑板前开始了课堂教学。汪老师教学的是这篇课文的第一课时，大体的教学环节如下：一、揭题解“穷”，导入新课。二、根据词义，听写生词。三、整体感知，梳理文脉，感知小说的人物、情节及环境。四、学习第一自然段，体会独特的环境描写。五、再回课题，理解“穷”。这样的教学设计框架合理,思路清晰，教师不仅抓住了文本，而且体现了文体意识。在教学过程中，教师始终是以她对文本的独特解读对学生进行语言文字的训练。开课伊始，