精选优质文档-倾情为你奉上冷热不均引起的大气运动教学设计怀仁中学 胡绪江教学目标1 使学生理解大气和地面受热的过程及其热量收支情况。2 掌握下列概念：太阳辐射，地面辐射，大气辐射，大气逆辐射，大气的保温作用，大气的削弱作用。3 应用大气的削弱作用和保温作用的原理解释下列类似现象 与地表相比月表白天温度更高 与地表相比月表夜晚温度更低 多云的白天的气温比晴朗的白天温度偏低，而夜晚温度偏高（有云是气温的日较差小）4 理解热力环流的形成原因、过程，以及在形成过程中冷热、气压（含等压面）、空气运动的状况（垂直和水平运动）。5 能够完成等压面弯曲变化的相应题目。教材分析意义：第二章地球上的大气第一节冷热不均引起的大气运动包含三部分内容，大气的受热过程、热力环流和大气的水平运动，是后续部分气压带风带（第二节）和常见的天气系统（第三节）的基础，与常见的一些自然现象，农业活动及城市规划的一些措施和布局都有关联。其中，近地面大气热量的收支和地面热量的收支对于学生理解大气最基本要素（气温）及其变化影响很大，近地
