精选优质文档-倾情为你奉上第四章 分数的意义和性质第节分数和小数的互化1 教学内容 人教版小学数学教材五年级下册第7779页。2 教学目标 2.1 知识与技能：使学生理解小数化成分数的方法，能根据分数与除法的关系把分数化成小数。 2.2过程与方法：在学生探究新知的过程中培养学生观察、归纳、解决问题的能力。 2.3 情感态度与价值观：在总结规律过程中培养学生对待知识的科学态度和探索精神。3 教学重点/难点/考点 3.1 教学重点：掌握分数化小数的基本方法以及小数化成分数的基本方法。 3.2 教学难点：灵活运用小数与分数互化的方法解决实际问题。 3.3 考点分析： 掌握分数和小数之间互化的方法，能够解决问题。4 教学目标依据 4.1 课程标准的要求： 义务教育数学课程标准（2011年版）在“学段目标”的“第二学段”中提出“体验从具体情境中抽象出数的过程，认识万以上的数；理解分数、小数、百分数的意义，了解负数的意义；掌握必要的运算技能；理解估算的意义；能用方程表示简
