小学五年级数学上册教案人教版 在数学教学中五年级数学老师应以满腔热情的积极状态,将知识技能传递给学生。五年级数学教师的教学工作离不开五年级数学教案,五年级数学教案是他们进行教学活动的保障。你是否在找正准备撰写“小学五年级数学上册教案人教版”,下面我收集了相关的素材,供大家写文参考! #501585小学五年级数学上册教案人教版1 设计说明 1.从学生已有的知识经验出发,促进知识的构建。 本设计从学生已有的认知发展水平和知识经验出发,为学生提供充分从事数学活动的时间和空间。利用数轴引出公倍数,让学生对公倍数和最小公倍数产生感性的认识。利用最大公因数的知识迁移,让学生自己抽象出公倍数和最小公倍数的概念,从而激发学生的学习兴趣,激活学生的思维。 2.体现学生的主体地位,提高教学的实效性。 数学课程标准的理念倡导,要注重角色转变,改变在以往的教学中只注重对学生知识的传授,而忽略了学生的主观能动性,要让学生学会自主学习,让学生主动参与课堂教学,在教学中尊重学生,凸显学生的主体地位。本设计在教学如何找两个数的最小公倍数时,放手让学生自主探究出