精选优质文档-倾情为你奉上创设情境，激发小学生写作兴趣摘 要 小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是小学语文教学的难点。教师在课堂上创设丰富多彩的教学情境，不仅能有效地激发学生创新的欲望和写作的兴趣，还可以打开学生的写作思路，拓宽学生写作的空间。关键词 小学生写作 创设情境 兴趣培养小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是小学语文教学的难点。课堂上，单纯依靠教师的语言描述，要求学生进行一定的思维创作，他们也感到很困难或无从下笔，特别是小学生，他们往往怕作文，把作文当作苦差事。那么，如何在习作指导中，创设相关的教学情境，开拓学生写作思路，为学生习作开辟自由、想象的空间呢？我从以下几方面进行尝试：一、创设观察情境，培养观察力观察是人们认识事物的起点，是迈向创新的第一步。如果学生对周围事物缺乏认识，硬要他们去表达，去反映则是不可能的。对学生来说认识世界的主要途径是观察。只有认真细致地观察，才能对事物有全面细致的了解，写出来的文章才会真实感人。以往的作文教学听出现的问题，首先是缺乏对观察的指导与重视。因此，作文教学要重视培养学生自主观察的能力，
