精选优质文档-倾情为你奉上1-1-2 调查周边环境中的生物今天我说课的内容是调查周边环境中的生物，选自初一上册生物学课本第一单元第一章第二节。本次说课我将从以下几个方面进行：一、首先我来说一下我对教材的分析：本节教材旨在通过调查，认识我们身边的生物，进一步了解生物有别于非生物的共同特征。在学习方法上，从宏观到微观，从学生熟悉的事物入手，有利于引发学生的学习兴趣。课程标准倡导探究学习，而调查是科学探究的常用的方法之一，通过对身边生物的调查，力求使学生认识并掌握调查的一般方法，使之具有科学性、合理性，便于后续探究活动的进行。二、学情分析：本节的授课对象是还带着稚嫩、具有强烈的好奇心的初一新生，他们对生物的了解有一定基础，但对生物种类的识别及科学的调查方法缺少一定的经验，本节内容也是对学生掌握科学调查方法的一次指导与训练。三、根据课标要求和教材的具体内容，结合初一年级学生的认知结构、心理特征和现有知识水平，我拟定了下列几个教学目标：知识目标：学生能说出调查的一般方法初步学会做调查记录，并将你所知道的生物进行归类能力目标：学生尝试描
