物质与微观粒子模型教案（浙教版八年级下）(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上课 题第2节 物质与微观粒子模型日 期教学目标1、知道物质是由分子构成的，分子是由原子构成，物质也可由原子直接构成。2、知道原子组成分子时结构和种类不同，物质的性质也不同。3、认识分子微粒的大小、质量的数量级。重点难点分析重点：知道物质的不同构成：分子、原子和离子。 知道物质构成与性质的关系。难点：认识微粒的数量级的大小。课程资源的准备与开发用橡皮泥和牙签让学生制作分子模型实验：称量米的质量教 学 预 设调控对策【分析】图1：水的汽化 物理变化水分子之间的距离变大.水分子本身没有发生变化,没有变成新的分子.图2：水电解实验：说明水是由氢、氧元素组成；水分子是由更小的粒子构成的原子构成。从上述水分解过程的模型你能说出多少相关的信息?1. 分子由原子构成。2. 水是由氢和氧组成。3. 水电解是一个化学变化过程。4. 分子是保持物质化学性质的一种微粒。5. 在化学变化过