精选优质文档-倾情为你奉上 教学准备 1. 教学目标 教学目标：1.诵读课文，掌握文中重点实、虚词，特殊句式等重点文言现象；2.在诵读过程中，品味文章的语言特色；3. 体会本文的忧患意识，认识“十思”在当时的作用和今天的借鉴意义。2. 教学重点/难点 教学重点掌握文中重点实、虚词，特殊句式等重点文言现象理解“十思”内容及其意义教学难点：理解“十思”内容及其意义3. 教学用具 4. 标签 教学过程 教学过程一、导语设计在历史的长河中，因为直言进谏，有的人被放逐，有的人招来了杀身之祸。但是在唐代，有这样一位大臣，他的直言进谏不但没有给他带来杀身之祸，反而得到了唐太宗的赏识，这位大臣是-魏征，那么这节课我们就一起学习一下魏征的谏太宗十思疏，看看他是如何向君王进谏的。二、解题1.文体简介疏 ：疏通事理，分条陈述。作为一种文体，属古文体的奏议类，专指臣下向国君陈述意见的奏疏。唐代的奏疏，习惯上都用骈文（骈文讲求对仗整齐音律铿锵），这篇奏疏虽然也用了很多骈偶句，也突
