精选优质文档-倾情为你奉上贵阳市生态文明城市建设读本教学总结初一年级所谓生态文明 ，是指人与自然的关系应是和谐代替对抗，人对自然的依赖亦应是征服与掠夺代之于有序补偿和保护，天人合一。也就是说，作为能动者的人类不仅要追求满足自身发展或当代人生存需要的物质能量，也需要考虑到环境的生产力，以及为恢复和增强环境生产能力所需给予的能量补偿和保护，以便保障未来人口的生存和发展需要；不仅追求物质的享受，也需要非物质化的人文精神陶冶和回归自然的情绪感染，以促进自身生命力的健康发展。在贵阳市生态文明城市建设读本的教学中，我总结的经验如下：一、结合教材内容，正确理解生态文明人类从敬畏、崇拜到改造、征服，最终与大自然和谐共生，逐渐形成了生态文明意识和理念。生态文明是指人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的文化伦理形态。其内涵主要包括：在价值观方面，人类要尊重自然规律和其他生命；在经济社会发展方面，应致力于构造一个以环境资源承载力为基础、以自然规律为准则、以可持续社会经济政策为手段的环境友好型社会，实现经济、社会、环境的协调发展；在人们
