精选优质文档-倾情为你奉上1.1.2 集合间的基本关系一、教学目标 1知识与技能（1）理解集合的包含和相等的关系.（2）了解使用Venn图表示集合及其关系.（3）掌握包含和相等的有关术语、符号，并会使用它们表达集合之间的关系.2过程与方法（1）通过类比两个实数之间的大小关系，探究两个集合之间的关系.（2）通过实例分析，获知两个集合间的包含与相等关系，然后给出定义.（3）从自然语言，符号语言，图形语言三个方面理解包含关系及相关的概念.3情感、态度与价值观应用类比思想，在探究两个集合的包含和相等关系的过程中，培养辨证思想，提高用数学的思维方式去认识世界，尝试解决问题的能力.二、教学重点与难点重点：子集的概念；难点：元素与子集，即属于与包含之间的区别.三、教学过程教学环节教学内容师生互动设计意图创设情境提出问题思考：实数有相等关系，大小关系，类比实数之间的关系，联想集合之间是否具备类似的关系.师：对两个数a、b，应有ab或a = b或ab.而对于两个集合A、B，它们之间有什么关系？类比生疑，引入课题概念形成分析
