精选优质文档-倾情为你奉上“身边的化学物质”专题复习策略莒县小店二中 王增祥一、在课程标准中的地位与作用“身边的化学物质” 的地位和作用在课程标准中有着详细的阐述。在复习过程中要使学生初步认识物质的用途与性质之间的关系,帮助学生从化学的角度认识和理解人与自然的关系,初步形成合理利用物质的意识，并注重引导学生通过观察和实验探究活动,认识物质及其变化，这应是复习的主旨所在。二、中考动向及复习策略1.我们周围的空气空气及氧气的相关知识：本单元主要考查空气的组成及主要成分的体积分数、了解氮气、氧气、稀有气体的用途、空气的污染及防治以及氧气的性质和实验室制法。一般很少单纯考氧气的制法 , 往往与二氧化碳的实验室制法综合在一起考。主要是从实验装置的选择、药品的选用、制取的原理、气体的收集、检验及验满等方面出题,多数是以实验题的形式考核, 综合性较强,难度较大,分值较多。对于空气的组成这部分内容,一般都是针对空气中氧气含量的测定出题,氧气化学性质的考查侧重于物质燃烧的现象,也会和金属的锈蚀相联系,总体难度不大。碳和碳的氧化物本单元中对于单质碳的考
