说课环节 说教材 说教法 说学法 说教学过程 说板书设计1. 课文特点 2. 学情分析 3. 教学目标 4. 教学重难点1. 课文特点 1 ，桃花源记是人教版八年级上册第五单元中的第 一篇，本单元所选文言文，体裁不尽相同，或叙事， 或夹叙夹议，或说明事物特征，文字简洁而意蕴深长 ，都是千古传诵的名篇。 2 ，本篇课文是一篇文言散文，作者以优美生动，极富 想象力的语言来描绘心目中的世外桃源，虽然它只是 一个虚构的故事，却在当时具有鲜明的社会现实意义 。2. 学情分析 八年级的学生已经具备了一定的分析和理解文言 文的能力，因此，课文的基本知识应当让学生自主的 学习和探究，老师授课应当侧重于课文的鉴赏和作者 的思想分析。当然，要学好文言文就需要老师合理的 引导。3. 教学目标 （1 ）学生能借助工具书、注释疏通文意，掌握基本的 文言知识。 （2 ）把握文章基本脉络，认识作者通过描写“ 世外桃 源” 所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情 。4. 教学重难点 首先，明确教学重点： （1 ）掌握课文中古今异义词，一词多以和省略句的用 法； （2 ）把握课文的思想内容；加强诵读训 练。 然后
