专题三近代中国思想解放的潮流.DOC
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1、 必修三专题三使用时间:2018 年 月 日1专题三 近代中国思想解放的潮流1、“一条主线”: 学习西方与救亡图存相结合。2、近代中国向西方学习经历了三个阶段:(1)第一阶段:器物阶段: 地主阶级抵抗派主张 师夷长技 。地主阶级洋务派,后者主张 中体西用。这一时期还有农民阶级洪仁玕提出的方案资政新篇,带有 资本主义色彩(2)第二阶段:制度阶段: 资产阶级维新派学习 君主立宪制 ,开展维新变法。资产阶级革命派学习 民主共和制 ,开展辛亥革命。(3)第三阶段:思想文化阶段:资产阶级激进派,宣传 民主、科学 ,开始新文化运动。无产阶级,接受 马克思主义 ,领导新民主主义革命。3、学习西方的特征:(1
2、)学习西方与 紧密结合。(2)经历一个由浅入深、由表及里,由“ ”到“ ”到“ ”的渐进过程。(3)经历了一个由被动接受到主动选择的过程。第一课 顺乎世界之潮流一、地主阶级学习西方“器物”(抵抗派、洋务派)(一)抵抗派“师夷长技以制夷”1、背景:中国:政治:鸦片战争前后,中国的 危机和 统治危机日益加深。思想:受 思潮的影响。(一些有识之士开始关注时局,寻求强国御辱之道)世界:西方资本主义迅速发展。(代议制的确立,工业革命的开展)2、概况 :林则徐:近代中国 第一人,萌发了向西方学习的思想。林则徐在广州主持禁烟期间,收集西方国家信息,编译西方书报,如:四 洲 志、 华事夷言等,为当时的 抗英斗
3、争 提供了参考。(四 洲 志:是近代中国第一部系统的 志,后来魏源受好友林则徐嘱托在此基础上编写出海国图志)考试说明:林则徐与魏源的主张;“中学为体,西学为用”严复、康有为和梁启超的维新思想;维新变法思想在近代中国社会发展进程中的历史作用2018-2019 学年第一学期高二历史教学案2魏源:代表作 性质:第一部由中国人编撰的最详备的 著作。思想:“ ”。主张学习 ,以抵御外侮。3、特点:只学习西方 ,而不变革 。 4、影响:林则徐、魏源等人属于地主阶级革新派,其思想一方面带有“向西方学习” 的时代变化的印记;另一方面又保留着封建纲常的色彩。这就是那个时代新思想的特点。(1)积极:“师夷长技以制
4、夷”成为近代中国人学习西方的口号,同时也是对几千年传统心态的一次挑战,迈出了近代中国 的第一步, 是近代中国思想解放的开端。(2)局限: 只学西方 ,且根本目的维护清王朝 ; 这个阶段没有付诸实践。(将 学习西方 付诸实践的是,洋务派开展的以“师夷长技以自强”为口号的洋务运动,成为中国 近代化的开端。 )(2) 洋务派“中学为体,西学为用” (“中体西用”)1、背景:第二次鸦片战争后, 中国面临 的形势。2、时间:19c60s19c90s3、代表:曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞、奕等4、指导思想:“ , ”军事李鸿章:江南制造总局; 曾国藩:安庆内军械所5、实践:创办近代企业 左宗棠:福州船政
5、局 ; 崇 厚:天津机器制造局民用李鸿章:上海轮船招商局和开平煤矿建立近代海军 张之洞:汉阳铁厂和湖北织布局培养近代人才 6、实质:在不触动 的前提下,学习 ,巩固 的目的。7、结果:1895 年, 失败而告结束。8、评价:含义: “中学为体”是强调以中国的纲常名教作为决定国家社会命运的根本;“西学为用”是主张采用西方资本主义国家的近代科学技术,效仿西方国家在教育、赋税、武备等方面的一些具体措施,举办洋务新政,来挽救清王朝。必修三专题三使用时间:2018 年 月 日3(1)局限:洋务运动时期的“中体西用”之争,仍局限于学习西方先进技术,没有触及封建制度,没有涉及西方政治制度。洋务运动的失败说明
6、“中体西用”的思想行不通。这是洋务派的地主阶级的阶级性质所决定的。(2)积极:迈出了中国近代化历程的第一步一方面进一步冲破“华夷之辩”的保守思想 认识到了学习西方的必要性,改变了天朝上国自居的蒙昧。为西学的传播奠定了基础,促进了中国近代思想的解放。二、资产阶级学习西方的“政治制度”(维新派、革命派)(一)维新派学习“君主立宪”制度1、背景:(一个危机三个基础)政治:甲午战败后,帝国主义掀起了 瓜分中国 的狂潮,使 民族 危机深重。经济、阶级:19 世纪末, 初步发展, 力量不断壮大,开始登上政治舞台。思想: 思想为康梁维新思想产生发展奠定基础。2、代表人物及主要思想主张:代表 地位 主要思想康
7、有为 维新变法第一人 1898 年 ,打着孔子的旗号,宣扬变法理论 思想特点(或:把西方 学说同传统的 思想相结合) 借用进化论观点,论证君主立宪制符合历史潮流。梁启超 维新思想主要宣传者 担任时务报主笔,发表变法通议等一系列鼓吹变法的文章, 宣传 变法图存 的思想。 文章立论新颖,有很强的鼓动性和感染力。早期维新思想:产生时间:19 世纪六、七十年代 代表人物:王韬、郑观应、冯桂芬基本主张:政:主张革新,实行君主立宪经:发展工商业,与外国进行商战文:兴办学校,学习西方自然科学 产生原因:看到 运动的不足、 的产生、西方 思想的传入不足与影响: 2018-2019 学年第一学期高二历史教学案4
8、严 复 维新理论宣传上 贡献最大 翻译: (作者赫胥黎)。a、认为人类社会同样受“物竞天择,适者生存”的规则支配b、坚信“世道必进,后胜于今”的进化论观点意义:他的进化论观点增强无数仁人志士救亡图存的信心。共同主张: 。 3、维新变法思想在近代中国社会发展进程中的作用(1)维新变法性质: 运动。(2)对中国社会发展进程中的作用维新思想是爱国的:维新派主张变法图存,激发了人民的 爱国思想和民族意识 ;维新思想是进步的:维新派要求改革封建制度,发展资本主义,顺应了历史发展的潮流;维新思想具有启蒙作用(近代第一次思想解放运动):A、维新派宣传西学(资产阶级政治学说和自然科学),批判封建君主专制,猛烈
9、冲击了腐朽的旧文化,具有启蒙意义;同时开阔了知识分子的眼界,提高了他们参与 的热情;B、维新派对 的批判,客观上也有利于资产阶级 思想的传播。(2)革命派学习西方的“民主共和制”1、主要背景:(1)政治:1901 年 签订 ,清政府完全沦为帝国主义侵华工具,民族危机空前严重。(2)经济:19 世纪末 20 世纪初,民族资本主义 发展,民族资产阶级力量壮大。2、民主共和国方案的提出(1)方案提出:1894 年兴中会明确提出了“驱逐鞑虏,恢复中华,创立合众政府” (2)正式确立:1905 年同盟会“驱逐鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权”,并在民报发刊词中阐释为“ ”。3、实践活动: 。革命派和改
10、良派论战,大大促进了民主革命思想的传播:内容:要不要推翻清政府;要不要建立共和政体;要不要改变封建土地制度。必修三专题三使用时间:2018 年 月 日54、民主共和国方案初步实现:1912 年 1 月 1 日,中华民国正式成立。 探究:1、维新派与抵抗派的思想有何异同?抵抗派 维新派代 表 人物 林、魏 康、梁学西方目的 维护清朝统治 挽救民族危亡,发展资本主义学西方内容 器物 制度不同性质 地主阶级自救运动 资产阶级改良运动相同 挽救民族危亡2、比较维新派与革命派救国方案的异同。相同:主要目的相同:走资本主义道路; 改变封建专制制度; 挽救民族危机。不同:两者的方式和政体目标不同:维新派主张
11、在维护清王朝统治前提下进行 ,实行君主立宪制。革命派主张用暴力 推翻清政府统治,实行民主共和国。第二课 新文化运动考试说明:新文化运动的发生、代表人物和主要内容;新文化运动的影响。一、背景1、政治方面:辛亥革命后,袁世凯建立起 的专制黑暗统治。2、经济方面:一战期间中国资本主义有了 发展(根本原因),民主资产阶级要求建立真正的民主政治。3、思想文化: 直接原因袁世凯掀起尊孔复古逆流。 条 件辛亥革命后民主共和观念深入人心;西方启蒙思想进一步传播二、兴起:1、兴起标志: 年陈独秀在 创办 (第二卷起改名为新青年2、代表人物:陈独秀、 、 、 等。(阶级属性:前期是 ;后 、 等人转变马克思主义者
12、)3、运动中心: (原因:蔡元培的学术方针,新文化运动的干将汇集于此)蔡元培的学术方针“ ”其实质是让 占领封建文化的阵地。4、指导思想: 。(前期)实质:是资产阶级不同政治派别就中国实行何种政体的论战。2018-2019 学年第一学期高二历史教学案6三、内容(1)基本内容 三提倡与三反对A提倡民主和科学,反对专制和愚味、迷信。民主和科学是新文化运动的 旗帜、指导思想、口号、主要内容。陈独秀指出民主是“德先生”;科学是“赛先生”,这两者是当今人类社会进步不可或缺的两大因素。B提倡新道德、反对旧道德。 口号:打到孔家店旧道德是以 “三纲五常” 为核心的儒家传统道德;新道德是以 民主平等个性解放
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