“主导—主体”教学系统课程设计报告(共15页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上教学系统设计课程实习设计报告课程名称： 教学系统设计 院（系）： 科学技术师范学院专 业： 教育技术学 班 级： 08级教育技术一班时 间： 11周任课老师： 邹立君小组成员： 吴刘欢、刘浩然、陈佳、刘艳、周威目 录 引言 “主导-主体” 教学系统设计模式（简称“双主”模式，）是何克抗教授在奥苏贝尔“有意义学习理论”、“动机理论”、“先行组织者”教学策略及建构主义学习理论指导下提出的以学生为主体、教师为主导相结合的新型教学系统设计模式。此模式将以教为主和以学为主的教学设计模式有机结合，避免了在教学过程中单纯使用一种教学设计模式而产生的教学时单方面（教师或学生）主宰教学而出现的“满堂灌”或“盲目学”的现象，努力做到既发挥教师在教学过程中的主导作用，又要充分体现学生在学习过程中的主体地位；既注意教师的教，又注意学生的学。把教师和学生两方面的主动性、积极性都调