精选优质文档-倾情为你奉上过去进行时教学设计一、指导思想:新课改要求我们真正地尊重和落实学生的主体地位,充分调动他们学习的积极性。因此,在设计本课时,我以新课改理论为依据,结合教学用书中的一些过程与建议,运用多种媒体,引入情景教学、趣味教学等模式,采用图片讨论、角色扮演、游戏比赛、动作演示等方法和手段,充分利用教材中的卡通画,发挥学生的想象力,让学生真正动起来,课堂教学更生动、直观,使学生在乐中学,真正成为学习的主人。二、教学目标:一)知识储备点:1、when与while引导的时间状语从句2、交际用语:-What were you doing when?-I was doing二)能力培养点:1、培养学生用英语进行交际的能力。2、培养学生的想象力和角色扮演的合作能力。三)情感体验点:
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