过-去-进-行-时-教学设计(共6页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上过去进行时教学设计一、指导思想：新课改要求我们真正地尊重和落实学生的主体地位，充分调动他们学习的积极性。因此，在设计本课时，我以新课改理论为依据，结合教学用书中的一些过程与建议，运用多种媒体，引入情景教学、趣味教学等模式，采用图片讨论、角色扮演、游戏比赛、动作演示等方法和手段，充分利用教材中的卡通画，发挥学生的想象力，让学生真正动起来，课堂教学更生动、直观，使学生在乐中学，真正成为学习的主人。二、教学目标：一）知识储备点：1、when与while引导的时间状语从句2、交际用语：-What were you doing when？-I was doing二）能力培养点：1、培养学生用英语进行交际的能力。2、培养学生的想象力和角色扮演的合作能力。三）情感体验点：