部编八年级下册道德与法治第八课-维护公平正义教案(共9页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上第四单元崇尚法治精神第八课维护公平正义第1课时公平正义的价值知识目标1知道公平的含义、内涵、作用。2知道正义的内涵和正义的价值。能力目标1明确公平是一种态度或行为方式，提高对公平内涵的认识。2辨别正义行为和非正义行为，理解正义的价值。情感、态度与价值观1增强自己崇尚公平、追求正义的情感。2面对不公平和非正义行为敢于说“不”。重点1公平的作用。2正义的价值。难点1对公平和正义含义或内涵的理解。2正义的价值。教师准备：搜集生活中有关公平和正义的相关情景幻灯片。学生准备：预习新课。一、故事导入，场景激趣故事：有两个故事，常被用来说明东西方传统对保证分配公平的不同做法。一个故事来自美国著名财经作家戈登在美国传统杂志上发表的一篇文章。戈登通过“分面包的传说”回溯了西方保证公平分配规则的起源。据说，在古罗马军队中，士兵每天定量得到一块面包充当全天的口粮。一开始，切割面包与分配面包的任务是由长官一人担任，于是长官往往切