部编三下《鹿角和鹿腿》第二课时公开课教学设计教案(共6页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上鹿角和鹿腿第二课时1、 复习导入1、 检查字词同学们，上节课我们学习了寓言故事鹿角和鹿腿。大家掌握的如何呢？老师要考考大家了。谁愿意接受挑战： 2 【第一关：词语关】 匀称 不禁 撒腿 挣脱 着急(多音字读得很准确！) 倒影 倒映 皱眉 配得上 逼近（区分“倒影倒影”）痛痛快快 精美别致 没精打采 狮口逃生（四字词语）难不倒你们，一起来读两次。2、 回顾内容【3第二关：内容关。幻5 灯只留下两个词语“欣赏 抱怨”】你能用上“欣赏”、“抱怨”，说说课文主要讲了一件什么事吗？可以参考老师这儿给你提供的句式。出示：鹿欣赏 ，抱怨 ，后来 。）教师评价：你真了不起，用上欣赏和抱怨把课文内容说得很清楚。/ 咱们班的同学概括能力真不错！2、 研读小鹿心情的变化（一）抓语气词体会鹿对“角”和“脚”的不同态度1、故事中的小鹿到底是怎样欣赏和抱怨自己的的呢？4