一年级下册找规律的应用(例题5)教案(共3页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上小学一年级数学下册找规律的应用教案会理二小 罗永祯教学内容:找规律的应用,教材88页例题6及相关练习教学目标:1、通过观察、猜测、验证等活动,初步认识稍复杂的图形的变化规律,并能根据规律做出一定的猜想。2、经历观察、猜测、验证等活动过程,了解分析问题和解决问题的一些基本方法,培养解决问题的能力和初步的观察、分析、推理能力。教学重难点:了解分析问题和解决问题的一些基本方法,培养解决问题的能力和初步的观察、分析、推理能力。教学过程:一、 复习(按规律把缺的图形找出来) 二、新授。1、出示情境图。小红遇到了这个难题,你知道他遇到了什么问题吗?生观察,摆一摆,指名说一说。你知道了什么?这是一条怎样的手链呢?问题是什么?2、要帮助小红解决这个问题,应该怎么办呢?应该要先做什么?让学生独立思考,摆一摆,再讨论。这条手链中珠子的规律有哪些?最

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