部编本一下第15课《文具的家》教案及教学反思-(人教版一年级下册.docx

精选优质文档-倾情为你奉上部编本一下第15课文具的家教案及教学反思 (人教版一年级下册)教学目标知识与技能1.会认“具、次、丢”等生字，会写“文、次、找”等生字，能自主积累词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。情感态度与价值观了解各种文具的用途，懂得爱护学习用品。教学重难点重点：会认、会写生字。有感情地朗读课文。难点：指导学生把对课文的感悟转化为自己日常的学习习惯。教学课时2课时第一课时教学过程一、情境导入1.同学们的文具盒里都摆着铅笔、橡皮，能说说它们有什么用吗？2.学生自由发言。教师归纳：铅笔、橡皮、尺子等文具，能帮我们做这么多事情，真是我们学习上的好伙伴哪！（出示捡到的文具）可是这些小伙伴却被它们的小主人弄丢了，它们很伤心，让我们一起来帮助它们找个家吧！3.板书课题，齐读课题。4.随文识字（具）：你有什么办法记住它？下列哪些物品是文具？用“”标出来。橡皮 铅笔 水杯 日历 书包 尺子二、初读课文，学习生字1.借助拼