精选优质文档-倾情为你奉上句子教学目标1通过复习和整理，使学生知道陈述句、疑问句、感叹句这三种句子类型，能分别使用不同的标点符号，读出不同的语气。(重点)2准确辨认“把”字句和“被”字句，并能把“把”字句改成“被”字句。(重点)3能根据具体语境把句子补充完整，准确表达自己的意思。(重点)4能将几个词语连成句子，并在句末加上合适的标点符号。(难点)5能仿照例句，用简单的关联词语造句。(难点)课前准备1将句子类型整理归类，制作课件。(教师)2在语文书中分别画出疑问句、感叹句、“把”字句，每种类型至少三句。(学生)课时安排2课时。教学过程知识点对应讲解第一课时一、兴趣导入优美的句子会使你的表达锦上添花。那我们该如何规范、准确地运用它们呢？这节课我们就对句子进行复习。二、复习陈述句、疑问句、感叹句1课件出示句子，组织学生朗读句子。(1)小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。(2)春天的太阳该画什么颜色呢？(3)它多么盼望有医生来给它治病啊！2引导学生观察三个句子的标点符号有什么不同？
