精选优质文档-倾情为你奉上人音版小学音乐三年级上册捉迷藏说课稿各位评委老师你们好：今天我要说的课题是人音版小学三年级第五册第六课四季的歌第二课时，学唱歌曲捉迷藏，课型是综合课。接下来，我就把我对这节课的设计给大家介绍一下。一、教学设计理念：1、根据课标中“学生是课堂学习的主体，教师是学生学习的主导”的思想，我把更多的学习体验交还学生，和学生一起参与音乐实践活动，体现学习的亲切性和平等性。2、在设计上，我首先对教材进行了深入的研究，对学生的基本情况进行了广泛、细致的调查，本着少讲精讲，把学习的权利还给学生。让学生想学、愿学、乐学。并给学生提供想像的环境和空间，提供学生展示自我的舞台，充分体现学生的自主学习和表现创新的能力。本课若有不足之处，请大家多多批评指正，吾将不胜感激。二、 说教材分析教材内容围绕着四季的主题，通过唱歌和表演的方式引导学生感受四季的美。歌曲捉迷藏贴近生活，是一首曲调规整、旋律活泼而又轻快的歌曲，歌曲把“春、夏、秋、冬”四季的季节变化比拟成四个顽皮的小娃娃在玩捉迷藏游戏，形象生动，很有童趣，也表现儿童对美好的大自然
