精选优质文档-倾情为你奉上南平市中小学教师信息技术应用能力提升工程信息化教学设计参考模板作者信息姓名电话学科数学年级高三邮箱单位教学设计教学主题函数单调性一、教材分析“函数的单调性”是函数研究的重要内容之一，是在学生学习了函数概念的基础上所研究的函数的第一个重要性质，它揭示了函数自变量与函数值之间的数量变化规律，反映了函数图象的增、减性，体现了数形结合的数学思想，是学生后面学习指数函数、对数函数、三角函数、不等式等重要知识的铺垫函数单调性是培养高一学生逻辑推理能力的重要素材，对提高学生的数学能力有着重要影响.二、学生分析高一学生，他们的智力发展已到了形式运演阶段，具备了一定的抽象思维能力和演绎推理能力，所以我在授课时注重引导、启发、研究和探讨以符合这类学生的心理发展特点，从而促进思维能力的进一步发展。三、教学目标 (1)培养学生由特殊到一般，由直观到抽象的抽象概括能力；(2)通过函数单调性的证明，培养学生的逻辑推理能力；(3)通过函数单调性的应用，培养学生的发散
