精选优质文档-倾情为你奉上作者单位： 爱辉镇中心学校 作者姓名：田广军装订线装订线装订线信息技术课堂中的生本五步教学随着社会的发展，信息技术在改变着我们的学习和生活方式；随着课堂教学的深入，生本教育也在改变着我们的信息技术教学。我校实施“生本教育”已有近六年的时间了，在课堂教学中，“生本”理念引导我们坚持以“一切为了学生、充分尊重学生、全面依靠学生”的原则进行教学。 以往认为最有效的信息技术教学方式就是教师先演示，然后学生练习，遇到问题教师再演示讲解，然后巩固练习。这样“以教师为中心，主宰教学全过程”的教学方式虽能让学生较好地完成每节课的学习任务，但会禁锢学生的思维；这种教学方式不仅累教师，学生的创新思维也得不到发展；这样的教学方式看似是以学生的自主操作为主，其实是典型的师本教育，并非生本教育。那我们该如何在课堂教学中体现“生本”呢？信息技术课堂注重的是学生动手能力和良好的信息技术素养的培养，课堂中主要以学生为“主体”，让学生在课堂中学有所得，得有所用。在实际课堂中，升本五步教学法在信息技术课堂中起到
