中职班主任班级管理方法探讨(共6页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上中职班主任班级管理方法探讨 【摘 要】班级管理是影响到教学质量的决定性因素,中职教育的教育对象、教育方式、教育目的都有其特殊性。中职学校的班级管理工作难度大,突发性和复杂性比较明显,客观上增加了班主任的工作艰巨程度。另一个重要的方面,中职班主任的管理方式也存在着一些问题,如何改革创新班级管理方法对于教师的职业教育发展具有重要意义。本文对中职班主任班级管理的创新展开了讨论。 【关键词】中职;班主任;班级管理方法 班主任是一个班级的核心领导人物,是一个班级文化的灵魂。作为班主任,既要起到管理者的作用,又要扮演好服务学生的角色。在中职班集体中,学生的思想意识决定了教学工作的质量。对于班主任的要求,就综合了领导、管理、督促、陪伴的多方面。 一、融洽的师生关系是班主任有效管理的前提 中职学校学生的文化课基础不扎实,多数没有养成良好的学习习惯,缺乏端正的学习态度。对于课业的得过且过让他们在青春的时光里荒废,被玩乐取代。这时候如果缺乏班主任老师的督促管理,就会使学生完全放纵自己,养成很多不良习惯。但是,强制性的管

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