精选优质文档-倾情为你奉上学困生转化材料学生个案分析一: 张丽是2008年八年级2班的学生。我发现她有点特别：总是独来独往，我行我素，不愿与老师、同学交流。上课总是无精打采，经常走神，作业经常漏做或忘带。老师批评她，也是一副满不在乎的样子，任你说破嘴皮，就是沉默不语。经过家访，我了解到张丽同学生活在一个多子女的家庭，兄妹五个都在读书，父亲又不会营生，家里只靠母亲一人种地维持生活。其母亲因她成绩不好想让她退学以缓解家庭经济压力。给张丽同学造成了心理压力，致使张丽同学性格孤僻，经常顶撞老师、家长。找到问题症结，事情就好办多了。针对这种情况，我主要采取以下措施，首先做其家长的思想工作，劝其家长多辛苦一点、，多为女儿的前途、情感、心理要求着想，多尊重、多鼓励女儿，让女儿感受到家庭的温暖进而努力学习。在学校我以兴趣为突破口，激发其学习热情，转变其学习态度培养她积极向上的精神。同时发挥集体力量，使该生感受到集体温暖。通过各方面的努力，她性格上越来越开朗，学习上积极主动，成绩也越来越好。我为她的进步感到欣慰、高兴。 学生个案分析二： 如
