棱柱、棱锥和棱台(共8页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上 高二 年级 数学 学案教案（ 2010 年9月1日）周次1课题棱柱、棱锥和棱台第课时授课形式新授主编审核教学目标1了解棱柱、棱锥、棱台的概念2认识棱柱、棱锥、棱台的结构特征3能根据几何特征对现实生活中的物体进行描述重点难点棱柱、棱锥和棱台及多面体的概念和画法教学方法棱柱、棱锥和棱台几何特征的应用教学过程一、自主探究1一般地，我们把叫做多面体。 叫做多面体的面； 叫做多面体的棱，叫做多面体的顶点。2把一个多面体的任意一个面延展为平面，如果其余的各个面都在这个平面的同一侧，这样的多面体叫做。3有两个面互相平行，其余各面的公共边互相平行的多面体叫做。两个互相平行的面叫做，简称底；其余各面叫做棱柱的；相邻两个侧面的公共边叫做棱柱的；侧面与底面的公共顶点叫做棱柱