精选优质文档-倾情为你奉上课题通过激素的调节总课时 2 第 1 课时教材分析本节课包括两部分内容：激素调节的发现、激素调节的实例一血糖平衡的调节。发现过程要求较低，重在体验科学发现过程，使学生形成勇于探索、敢于创新的科学精神。实例分析要求较高，要求学生能够深入理解血糖平衡调节的过程，并能够解决实际生活中的问题。学情分析学生在初中时已经初步学过激素调节的有关内容，通过必修1的学习，学生对糖类的有关知识有了全面深入的认识，具备了一定的知识基础，也具备了一定的运用所学知识分析解决问题的能力。学习过程中先回忆初中知识，在回忆的基础之上通过问题引起学生兴趣，在讲解中不断深入引发学生思考。教学目标(一)知识目标1.描述促胰液素发现相关实验过程2.理解胰岛素和胰高血糖素间的拮抗在血糖平衡调节中的重要作用3.理解反馈调节的概念4.理解血糖平衡的调节过程5.会分析实际生活中和血糖平衡及调节有关的问题(二)情感态度与价值观目标讨论促胰液素的发现过程中,科学态度和科学精神所起的重要作用，形成不迷信权威，大胆质疑，勇
