解读杜威儿童中心理论(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上教育哲学解读杜威儿童中心理论学院：教育学部专业：心理学姓名：禹懿航年级：2012级学号： 解读杜威儿童中心理论杜威（John Dewey，1859-1952）是美国当代著名的哲学家、社会学家、教育家。是实用主义的集大成者。正因为杜威本身在这三个领域都有着很大成就，使得他对教育的方法和教育本来应具备的面貌更加的了解。杜威再教育领域中有大致有以下几个观点，教育及生活、学校及社会、儿童中心论和教育无目的论。其中，儿童中心理论是最受争议的理论，人们对儿童中心理论也有着许多误解。那么杜威的儿童中心理论到底是什么呢，？又给当今教育带来了怎样的启示呢？我们知道杜威并不是儿童中心理论的首创者，杜威所提倡的儿童中心理论的思想源于卢梭。追溯“儿童中心”观的历史源头，最早可以追溯到西方十四世纪的文艺复兴运动。至今大概经历了四个阶段。首先是从“人的发现”到“儿童的发现”，这也是儿童中心观确立的前提。当时的