部编版小学语文三下《口语交际:劝告》教案(共4页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上 课题劝告课型口语交际授课时间1课时教学目标 1.培养学生运用精妙的语言进行表达的能力。2.多从对方的角度着想,能动之以情、晓之以理地进行得体地劝说。3.注意说话的语气和说话的技巧,不要用指责的口吻。教学重点了解和感悟劝告语言的特点和技巧, 教学难点能动之以情、晓之以理地进行得体的劝告。教学设计设计意图导入( )分钟一、巧设情境,导入话题。同学们,生活中看到有一些不良行为,需要我们去劝说,怎样劝说才能打动对方,及时制止不良行为呢?正确的劝说,会很好地解决问题,不正确的劝说,往往会造成不必要的麻烦和冲突。这节课,我们就来争当小小劝说家。板书课题,齐读课题。(板书:劝说)【设计意图:创设情境,调动学生的生活体验,激情导入,使学生兴趣浓厚地投入到口语交际的学习中。】新课教学( )分钟二、出示事例,学会劝说1.劝说可是一门学问,我们先来看一个劝说的小故事。比如,有一

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