1、 使学生经历 和体验 收集、整理、分析数据的过 程，探究事物的规 律。 2、学会用树 状图 或表格等辅 助方法有条理地分析， 有序地列举 出简单 事件的所有可能发 生的结 果。 3、能对 可能发 生的结 果或某些事件发 生的可能性的 大小做出简单 判断。 探究一 探究二探究一 探究一 探究二 怎样 才能无重复、无遗 漏地排出所有的 可能结 果？ 请大家以四人为一组，用5 、6 、7 、8 这四张扑克牌 一共可以组合出多少个两位数。 探究一 探究一 探究二 可以通过画树状数图来排 第一张 第二张 拼成的 两位数 56 57 58 65 67 68 75 76 78 85 86 87 共有12种方法探究一 探究一 探究二 我通过列表来排 5 6 7 8 5 6 7 8 第一张 第二张 56 57 58 65 67 68 76 75 78 86 87 85 共有12种方法探究一 探究一 探究二 我们用5 、6 、7 、8 这四张扑克牌，一共可以组合 12 个两位数。 通过画树状数图来排，一共可 以组合出12 个两位数。 我通过列表来排, 可以组合 出12 个两位数。 你发现 了什么小秘密
