青岛版小学信息技术四年级下册第十二课《小小书法家》教案(共4页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上综合学科20172018学年第二学期之（信息技术）教学设计授课时间： 年 月 日课题小小书法家课型新授主备执教学习目标1.学会使小海龟写出字母“T” 的程序写法。2.学会程序流程图的画法。3.学会使小海龟写出汉字“中”的程序写法。重点画程序流程图。难点程序设计的基本步骤。教学准备小学信息技术（青岛地区使用）四年级下册课本和安装PC Logo的计算机。自主学习小研究1.和小组同学一起设计小海龟的运动路线并记录下来。2.小组同学交流讨论设计思路，并根据设计思路画流程图。教学过程补充完善（一）画流程图前面的几节课我们学会了使小海龟画多边形的方法，除了多变形，能不能让小海龟写出字母呢？请同学们开动你的小脑筋好好想一想。课件出示任务：设计一个程序，让小海龟写出字母“T”。师：首先，请大家仔细观察字母“T”，结合小海龟的特点，为小海龟规划一下行走轨迹。考虑好的同学来跟大家分享一下你的想法。生1：小海龟先直走，再右转9