1、优质文档优质文档学习目标：1、知道磁体有吸铁（镍、钴）性和指向性，知道磁化现象 。2、知道磁极间的相互作用。3、培养学生根据磁体的性质和相 互作用的规律解决物理问题的能力4、道条形磁铁和蹄形磁铁的磁场分布。5、画磁感应线。来源:Z xxk.Com6、利用铁屑、小磁针来研究磁场，从而进一步抽象出磁感应线描述磁场的方法。学习重点：磁极间相互作用的规律及其应用、认识磁场、会画磁感线学习难点：认识磁场、会画磁感线一、预习导学1、平时摆弄磁铁时观察到磁铁能吸引什么物 质？指南针有什么作用？ 2、什么叫磁性？什么叫磁体？什么叫磁极？3、磁极间的相互作用规律是什么？ 4、什么叫磁场？磁场的方向是如何规定的？
2、怎么描述磁场？5、你是怎么认识磁感线的？6、磁 体为什么总是指向南北方向？二、合作探究活动 1 认识磁体组织学生进行 探究，将探 究结果填入下列空格中1当两个磁体靠近时，同名磁极互相 ，异名磁极互相 。2磁铁能够吸引 、 、镍等物质，磁铁的这种性质叫做 ，具有磁性的物体叫做 。3将条形磁铁放在铁屑中，拿出后发现 吸引铁屑较多，说明条形磁铁 的磁性较强，磁体上的磁性最强的部位叫 。4在水平面内自由转动的小磁针，静止后总是一端指 ，一端指 ，这表明磁体具有 性，我国古代四大发明之一 就是依据这一原理制成的 。5使原来没有磁性物质到磁性的过程叫 。活动 用小磁针探究磁体周围的磁 场观察：用小磁针 靠
3、近条形磁铁发生什么现象？小磁针在各处的静止时候极的指向有何规律？将探究结果填入下列空格中1磁体周围的 空间存在着 ，磁体间的相互作用是通过 而发生的。2磁场是看不见、摸不着的，但我们可以根据它的基本性质来认识它，磁场的基本性质是 。来源:学_科_网 Z_X_X_K3磁场是有方向的，人们规定，在磁场中的某一点，小磁针静止时 的方向就是该点的磁场方向。来源:Zxxk.Com优质文档优质文档活动 3 用铁屑探究磁体周围的磁场来源:学科网 ZXXK1、 将铁屑撒在玻璃板上，放上条形磁铁，轻敲玻璃板，观察铁屑将怎么样分布。来源:学科网2 、铁屑在磁场中被磁化成一个个小磁针，在磁场中有序地排列起来。每次都
4、用铁屑来显示磁场的分布与方向不很方便 ，如用一些曲线来描述铁屑的分布情况，请你画出磁感线。3、观察马蹄 形，同名磁极，异名磁极的铁屑分布情况，并画出磁感线。活动 4 读一读 “地球的磁场”三、例题精析来源:学.科.网 Z.X.X.K例 1、如图，在弹簧测力计下端吊一块条形磁铁，将弹簧测力计水平向右移动时，弹簧测力计的示数将 （ ）A逐渐变大 B逐渐变小来源:Zxxk.ComC先变小后变大 D先变大后变小例 2、如图所示，一条形磁铁的周围放着能自由转动的小磁针甲、乙、丙、丁四根小磁针，静止时，画错的是 ( )A甲 B乙 C丙 D丁例 3、根据小磁针静 止时所指的方向，画出磁感应线的方向，并标明磁
5、铁的 N、S 极。四、检测小结1、磁感线，下列说法正确的是 ( )来源:学,科,网A磁感线是磁场中实际存在的曲线 B磁感线都是从磁体的 N 极到 S 极C磁体 N 极在磁场中某点的受力方向与该点的磁感线切线方向一致D磁感线只分布在磁体外，不分布在磁体内2、用水平放置的一根条形磁针的一端吸起一根较小的铁钉，如图所示，若他用一根同样的条形磁铁的 S 极与原来的磁铁 N 极靠近合并时，将看到的现象是 ( )A铁钉的尖端被吸向右端磁铁 B铁钉将 落下C铁钉的尖端被向左端磁铁D铁钉被吸得更牢 3、是个大磁体，在地球上，指南针能指南北是因为受到 的作用。人类将在本世纪登上火星。目前，火星上的磁场情况不明，如果现在登上火星，你认为在火星上宇 航员能依靠指南针来导向吗？ （选填“能” 、 “不能”或“不知道” ） 。来源:学+科+网 Z+X+X+K4、如图所示，画出小磁针所在处磁感线的方向，并标出磁体的 N、S 极。 （小磁针 黑端为 N极）来源:学科网 ZXXKN SN S甲乙丙N S丁N S优质文档优质文档五、反思体会：本节课你学到哪些知识优质文档优质文档附件 1：律师事务所反盗版维 权声明附件 2：独家资源交 换签约 学校名录（放大查看）学校名录 参见 ：http:/
