高中拖堂现象现状和对策建议(共20页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上研究性学习学生课题研究正文课题：高中拖堂现象现状及对策探究学科领域：社会科学课题组成员：李顺增 彭伟星 李靖新弘 方柳晓鸣 包锡强 赖黎辉 谢杰班级：高二（12）班指导老师：胡恒峰目录一结题论文高中拖堂现象现状及对策建议3二附材料：材料1采访笔录节选材料2问卷样本材料3 问卷反馈数据及部分图表信息材料4为什么一节课的时间安排为45分钟50分钟？材料5一篇作文片断材料6 拖堂的N种理由材料7对“班长喊停制”的探讨材料8 对上海八中三段式下课铃的探讨材料9浅议“拖堂”现象高中拖堂现象现状及对策探究一、导言我校曾以课件十分钟的利用情况为课题展开过一系列系统的研究。研究显示多数学生不能很好的利用这段宝贵的时间。其中，老师拖堂是导致利用率下降的主要因素之一。老师拖堂，在很多学生眼里，是再普通不过的事了，而大多学生对于老师的拖堂默默接受。老师拖堂现象在我们这个地方的学校还没发现有已变成“顽疾”的程度的，但不能因为