1、镇中心学校 2018 年春季教学教研工作总结今春，我镇根据年初教学教研工作计划安排，主要开展了以下工作：一、开展教学工作大检查活动为全面贯彻教育方针，落实课程计划，推进课程改革，实施素质教育，加强学校常规管理，规范办学行为，提高教育教学质量，根据区教体局“三大机制”和双沟镇教研工作计划安排，5 月 22 日-23 日对全镇中小学进行教学工作检查,各校都制定有比较科学、合理、适合本校实际、实用有效的教学管理规章制度，特别是教学常规管理制度、教学研究管理制度、德育常规管理制度、班级常规管理制度.内容具体、操作性强。镇中心小学、回民小学、二小制定有教育事业中长期发展规划，学校发展目标和思路明确。双南
2、、一小、回民、学校文化品味高、育人氛围浓，有特色。二小育人及管理理念是;欣赏每一位学生，珍重每一位教师。各校都能执行课程计划、都能够全面落实课程计划，按要求开齐课程，开足课时，学校课程表、作息时间表、任课教师一览表清晰明了。各校校长都能以身作则，按规定要求带一门课程，中学重视构建科学的教学管理约束、运行和激励机制，重视学校、家庭、社区教育三结合，收集梳理社会关于学校教育的意见建议。本次检查的所有学校的教学设计符合新课标理念，质量高、数量齐，都能与教学进度一致，环节齐全有教具、学具、教学资源都能体现，教学案上有修改的痕迹，反思有针对性,小学的优化设计作业批改很认真，特别是激励性评价多样化，每单元
3、及期中考试的质量分析都能够规范整理，按照要求进行归档。常规教研与课题研都能正常开展，并取得一定的效果。各校能够抓住一切外出学习的机会让教师参与上级组织的培训活动，回校后以或上汇报课（有讲课稿） 、或办专题讲座（有讲稿） 、或写学习体会、或传达会议精神等多种形式把新的教学研究动向和方法传达到所有教师当中去，让大家携手进步，共同发展。二、开展新入职大学生教师教学比武活动针对我镇近三年新入职大学生多这一现象，为了让青年教师在活动中受到锻炼，得到提高，尽快成熟，5 月 30 日在镇中心小学开展了新入职教师（英语教师）教学大比武活动。制定了比较详实的活动方案，说课（20%） 、课堂教学（60%） 、教后
4、反思（20%） ，评价主要从目标与内容、过程与方法、效果与调控、个性与特色等几方面进行。通过同台竞技牛颖辉等 3 人获一等奖；衡莹莹等 3 人获二等奖；张莹莹等 2 人获三等奖。活动以点带面，今后将全面展开。希望通过教学比武活动，为青年教师的成长搭建平台，激励并促进青年教师勇于进取，不断提高自身的专业知识，实现自我超越。同时，培养和造就我镇优秀师资后备人才，也为学校、学生的可持续发展提供坚实的保证。三、扎实做好 2018 年“一师一优课、一课一名师”工作继续推进 2017-2018 学年度下学期第二轮“一师一优课、一课一名师”晒课上报、统计及录课工作。通过活动进一步增强教师对信息技术推进教学改
5、革、提高教学质量重要性的认识，充分调动教师在课堂中教学中应用信息技术的自觉性、积极性和创造性,使每一堂课都有一位引领本地信息技术应用的教学名师；形成一批精品课程，促进优质数字教育资源的开发与共享，推动信息技术和数字教育资源在教学中的深度融合。我镇共报送小学“语文、数学、英语、科学、品德、美术、书法、体育、音乐、心理健康优课 59 余节；中学优课 22 余节。8 月中旬，我镇朱小华、冯辉等 5 位教师参加区教研室组织的网上优课评选活动。四、教学监控持之以恒，视导逐校推进，统考掌握实情1、教学视导推进学校全面发展按照中心学校教学教研工作计划，4 月 19 日中心学校组织专班对双沟镇回民小学进行了常
6、规教学工作视导。视导组通过“听、查、看、谈、问卷调查”等方式，共听课 7 节，抽查了教师教案、听课笔记、学生作业、单元（章节）过关检测等，查看了教研组和备课组工作计划及教研活动记载，查看了学校教学常规月查记录及教学、教研管理制度。分别与学校领导、教师、学生进行座谈，向部分学生代表和全体教师发放问卷调查（共 30 份） 。巡查了校园文化、两操活动。最后，召开了学校领导、部分教师座谈会，反馈了检查中出现的问题，并提出改进建议。此次视导，促进了学校工作进一步提升。2、切实抓好抽考与统考工作4 月 26 日，对全镇一年级进行了统考，6 月 27 日对五年级进行了统考，两次统考下发成绩统计册，综合指数的
7、排名细化到学校、班级、学科，使科任教师清楚自己所任学科成绩在全镇同年级同学科名次，在同类学校同年级同学科名次， 在本校同年级同学科名次，让班主任知道自己班级综合指数；让校长知道自己学校教学成绩在全镇、在同类学校的位置。每次统考都比较客观地检测了各校教学效果，为今后的教学工作找准了立足点和出发点。五、教学教研成果本着“抓常规、促课改、提质量、创品牌”的整体工作思路，认真履行研究、指导、服务、管理的职责，狠抓常规教学管理，积极推进教学改革创新工程，深入开展“三生课堂”研究，大力促进“品牌学校”创建工作，切实加强校园文化构建，集中一切教育教学资源，调动一切教育教学因素，打胜提高教育教学质量的攻坚战。
8、在 20172018 学年度双沟镇中心学校被区教体局评为教学质量综合评价优胜单位，双沟中学、中心小学被评为教学质量优胜单位，中学语文、数学教研组、中心小学语文组被评为教学质量先进学科组，张锐、张义华、邓俊被评为先进学科组长；周迎新、梁艳、张嗣元、陈胜、崔双红、周喜荣、郭改清、王改凤、章慧敏、晋林敏、刘传梅被评为教学质量优胜教师，尚黎新、郝新军被评为教学管理先进个人。2017-2018 学年度上学期期末考试，双沟中学九年级教学质量进入全区前 3 名，中心小学六年级进入全区前 6 名，双沟镇二小六年级上升了十多个名次。今春四月份四中、五中自主招生考试，我镇九年级再续辉煌，关佳杰同学被四中、五中提前
9、优录。特别是今年中考，学生宋静怡又考 A，双沟 527 人参加中考，A 类特优生 2名，500 分以上 83 人，被四五中录取共 14 人，过区一中线 171 人，过区二中线 304 人，全区乡镇名列第一，双沟教育已跻身全区教育第一方阵。在肯定成绩的同时，我们还应清醒地看到，我们的工作中还存在不少问题和困难，尽管在常规管理、教研教改、教学监控、活动开展等方面取得了一定的成绩但仍有需要改进和加强的地方，如：镇内学科间、校级教学成绩之间还存在很大差距；各校要加强课堂教学改革的管理与研究，贯彻教学新理念，转变教学方式，创建高效课堂，这是我们仍需努力的方向；如何更有效地多种形式开展教研活动，搭建多样性平台，让骨干教师、优课教师得到充分展示，让更多教师特别是新入职青年教师参与观摩、学习，教学水平尽快得到提高；继续开展教学大比武活动、优质课教师送课下乡活动，共享优质教学资源，深化交流帮扶。总之，在今后的教学工作中要完善约束激励机制，调动广大教师工作的积极性。努力探索促进教学质量提高的新思路、新途径、新举措，力争在新学年我镇教育教学质量再上一个新台阶。
