精选优质文档-倾情为你奉上课 题文学类文本阅读理解 教学设计年 级高中授课对象编写人张胜利时 间学习目标掌握散文与小说的考点与答题步骤，在掌握方法的同时结合自己的解题技巧来答题。学习重点、难点同上。教学过程高考所考的文学类文本主要集中在散文与小说两大类，散文的阅读与小说的阅读有着各自不同的特点，下面我们分别予以解说。先说散文的阅读。散文的阅读材料所选用的大多是名家的优美散文，阅读这样的散文，自然能让人得到美的陶冶和享受。重视经典，重视名家名作，重视传统文化积淀，是试卷选文体现出的最大特色。近年来，高考语文将阅读能力的测试目标定为“要具有认读、理解的能力，分析、综合的能力，鉴赏、评价的能力”。这三个层面的六种能力的形成，不是一朝一夕就能一蹴而就的，而是一个对自身母语的长期体验、感受、揣摩、领悟的潜移默化的积累过程。从近年来的高考文学类文本阅读的考试情况看，其命题趋势主要呈现以下几种题型：一是在“是什么”上设题，要求理解文本中某些词句的含义、文学形象的特点等，侧重语言信息的确认，侧重理解
