精选优质文档-倾情为你奉上高中生物中的分层教案设计特点与实例-生物论文高中生物中的分层教案设计特点与实例摘 要：二十一世纪是素质教育的关键时期，生物作为素质教育的有机组成部分一直备受社会关注，其中高中生物教案又因为其学科的特殊性及其在高考中的重要性而备受重视。如何克服学生的厌学情绪，激发学生的学习兴趣，增强高中生物教案的实效性成为一线教育工作者及理论研究者长期探索的重要课题。因此，分层次教案作为新课程改革的重要内容应运而生，其充分考虑到学生的个体差异，符合学生的学习个性，教案效果更为突出，深受师生喜爱。本文以教案规律和素质教育改革理论为指导，采用文献综述法、行动研究法、问卷调查法等研究方法，并结合笔者多年教育经验，就高中生物教案的重要意义及其面临的挑战，及分层教案的基本概念和相关原理作简单介绍，同时就高中生物的分层教案设计特点及相关教案实例作具体分析。关键词：高中生物；分层教案；特点；实例一、高中生物教案的意义及其面临的挑战进入二十一世纪以来，国家不断强化素质教育的实施。然而，应试教育在我国教育中仍然具有深厚的基础，应试教育向素质教育转
